在孩子眼中，你何其完美！為何在你眼中，她卻佈滿瑕疵？

你有沒有做過這樣的事情：當娃唱歌跑調的時候，會忍不住去糾正他？當娃看課外書時，會覺得閒書無用，改而讓他去看跟學習有關的書籍？當他寫作業慢的時候，也會忍不住嘮叨一句「你怎麼這麼慢？這麼點作業做了一個小時？」……

當我們不停地拿著成人的標準去要求孩子的時候，真的是在愛他嗎？真的是在成就他嗎？

我是什麼時候發現月寶唱歌跑調的呢？

大概是她三歲多的時候吧。

有一天她下了幼兒園，一見到我就說：「媽媽，今天我們學了首新歌。」說著，她就給我唱了起來。唱完後，我唯一的感覺就是，這首歌好奇怪啊！

回家後我上網搜了一下，她唱的雖然不能說都不在調上，但的確和原版差很遠。

不過那時覺得她還小，可能五音還不健全，就沒理會。

前幾天，和朋友一起帶孩子出去玩，兩個小傢伙在車上你一首，我一首的鬥起歌來，朋友的孩子比月寶才大一個月，歌唱得那叫一個完美，不但咬字清晰、音準到位、情緒也很飽滿，我家月寶第一條和第三條都做到了，就是這個音準，差強人意，尤其到了高音，總感覺一口氣提不上去。

有了「別人家的孩子」做比較，我開始認識到問題的嚴重性。

原來孩子跑調根本不是年齡問題。

我忽然想起和同事一起K歌時那些不敢張嘴的成年人，一瞬間，我彷彿看到了未來的月寶。

不行！我不能讓她這樣下去！

我諮詢了一個教鋼琴的朋友，她說唱歌跑調不是發聲的問題，而是耳朵的問題，你要讓她多聽。

於是，我下載了很多兒童歌曲放在車裡，上幼兒園下幼兒園，只要一有機會就給她放音樂。

在家裡，她看著半截書，我就把她拉到鋼琴邊，用鋼琴帶著她從低音do唱到高音do。

每次她唱歌跑調，我立即打斷她，讓她跟著我再重複唱一遍。

當然，我也一直在鼓勵，比如她冷不丁唱出一段音準很到位的歌曲，我立刻給她鼓掌：好棒！這次唱得特別好！

在我緊鑼密鼓的調教下，月寶變化很大！她變得……越來越不喜歡唱歌了……

以前車裡放音樂，她多半要跟著唱，現在基本保持沉默，要是我提議讓她跟唱，她會非常煩躁的把臉別到窗外，不看我。

以前幼兒園每次學了新歌，她都第一時間給我唱，現在幾乎有半年沒聽到她幼兒園的新歌了。

以前和朋友們在一起，她會和大家比著唱歌，現在她基本都是聽別人唱，偶爾還咯咯咯的笑出聲來：「哈哈，你都唱跑調了！」

就她？還笑別人跑調？……

有一天中午，幾個同事想一起活動活動筋骨，一個同事提議去打桌球，大家一拍即合。

只有一個同事擺擺手說：我不去了，你們去吧，我不會打桌球。

我挽起她的胳膊：誰會打啊？都不會打！走啦走啦……

大家一路說說笑笑地往球館裡走，我挽著的這個同事說：「其實我小時候跟我爸學過很多年桌球，他球打得特別好，但是他說我一點也沒有遺傳他的運動基因，每次他教我打球我總是不能讓他滿意，不是接慢了，就是接快了，不是撞網了，就是打飛了。」

「這不是很正常嗎？」我說，「我到現在也經常把球打飛啊！」

「正常嗎？反正後來我爸對我放棄治療了，他總說我表妹比我打得好，帶我們倆一起出去打球，我爸說我不如就做個撿球的，哈哈哈！後來，我就再也不打桌球了，太挫敗了！」

同事聊起這些往事笑得很大聲，我和她一起笑著笑著，笑容突然就僵在了臉上。